当前中小学教师面临的非教学事务过多问题越来越严重，主要表现在三个方面：

一是检查评比频繁：教育部门的督导检查、达标验收、专项评估层出不穷，学校要准备大量迎检材料，教师不得不花很多时间填表格、整理档案。一位班主任无奈地说：“每周至少要花两天时间准备各种检查材料，备课时间被严重挤占。”

二是行政事务繁杂：比如统计数据、填报系统、参加各种会议，这些事占了教师很多精力。

三是社会活动过度延伸：比如社区志愿服务、家长学校讲座，有时还要承担不属于教师的工作。

非教学事务过多的危害很大：直接影响教学质量——教师疲于应付行政事务，难以静下心研究教学、备课改作业，课堂质量大打折扣；加重职业倦怠——调查显示，超过60%的教师认为非教学事务是工作压力的主要来源；扭曲教育本质——教师把大量精力放在非教学事务上，忽视了教书育人的本职，影响学生全面发展。

为教师减负，让教育回归本质，已经是当务之急。